مدرسة

Ungdomar i skolarbete.

أطفال التوحد لديهم درجات متفاوتة من صعوبات التعلم.

لدى الكثير منهم  اضطراب في النمو جنبا إلى جنب مع مرض التوحد الخاصة بهم. في الوقت نفسه ، من الشائع وجود مهارات جيدة في مجالات محدودة ، مثل التعلم عن ظهر قلب ، وتجميع الألغاز والقدرة على تعلم الكثير في مجال معين.

 

يعاني الأطفال المصابون بالتوحد من صعوبات في فهم أفكار الآخرين ومشاعرهم ونواياهم.

 

من المهم وجود موارد بشرية إضافية متاحة  منذ بداية مرحلة رياض الاطفال /المدرسة لمساعدة الطفل وفقًا لمستوى التطور الخاص به. هناك إيجابيات وسلبيات حول كيفية دمج الطفل المصاب بالتوحد في بيئة رياض الاطفال/المدرسة. يجب على المرء دائمًا إجراء تقييم فردي استنادًا إلى المستوى الوظيفي للطفل ومدى توفر الموارد.